ვინ იყო ალექსანდრე მაკედონელი? – პროექტის გეგმა
პროექტის სახელწოდება:
ვინ იყო ალექსანდრე მაკედონელი?
პროექტის მთავარი იდეა:
- გავიგოთ ვინ იყო ალექსანდრე მაკედონელი.
-ვისწავლით რა გავლენა მოახდინა მაკედონელმა მსოფლიოზე და რა დაპყრობითი ბრძოლები აწარმოა.
-გავიგებთ რომელი საოცრება დაუტოვა ქვეყნიერებას მაკედონელმა.
პროექტის აქტუალობა:
-მოსწავლეები გაიგებენ ალექსანდრე მაკედონელის ცხოვრებას და მოღვაწეობას.
-დაეფლებიან ურთიერთანამშრომლობის უნარ-ჩვევებს.ასევე ჯგუფური მუშაობის სპეციფიკას.
-დაიხვეწებიან ინფორმაციის მოძიებასა და დამუშავებაში.
პროექტის მიზნები:
- მოსწავლეები შეძლებენ დაახასითონ და შეადარონ ერთმანეთს სხვადასხვა ისტორიულ ეპოქაში არსებული სახელმწიფოს მმართველობის ფორმები.შეადარონ სახელმწიფო მმართველობის სხვადასხვა ფორმები ერთ ეპოქაში და იმსჯელონ მათ დადებით და უარყოფით მხარეებზე.
მონაწილეთა ასაკი:
- 12 წელი
ვადები/ხანგრძლივობა:
- ერთი თვე
მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას:
-
პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები:
– კომპიუტერული პროგრამა power pointi, ფოტოაპარატი, ინტერნეტ ბიბლიოთეკა, სასკოლო ბიბლიოთეკა.
პროექტის მსვლელობა (ძირითადი აქტივობები):
– პროექტის მსვლელობის პერიოდში მოსწავლეები გაიყოფიან ორ ჯგუფად. თითოეულ ჯგუფს თავისი ფუნქციები და მოვალეობები ექნებათ.
– ერთი ჯგუფი ინტერნეტში მოიძიებს ინფორმაციას.
– მეორე ჯგუფი კი ბიბლიოთეკაში არსებული წიგნების საშუალებით მოიძიებს ინფორმაციას.
– ერთობლივი მუშაობით გააკეთებენ პრეზენტაციას, რომელსაც ერთი მოსწავლე წარმოადგენს.
– პროექტის დასრულების შემდეგ მასწავლებელი შეაფასებს მოსწავლეთა ნამუშევარს შეფასების რუბრიკის საშუალებით.
საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:
– აღნიშნული პროექტს დავაკავშირებთ გეოგრაფიასთან და ერთობლივი მუშაობით წარმატებული პროექტი გამოვა.
პროექტის ხელმძღვანელი (მასწავლებელი):
mediko alania
ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა:
alaniamedea57@gmail.com
ვინ იყო ალექსანდრე მაკედონელი?
პროექტის მთავარი იდეა:
- გავიგოთ ვინ იყო ალექსანდრე მაკედონელი.
-ვისწავლით რა გავლენა მოახდინა მაკედონელმა მსოფლიოზე და რა დაპყრობითი ბრძოლები აწარმოა.
-გავიგებთ რომელი საოცრება დაუტოვა ქვეყნიერებას მაკედონელმა.
პროექტის აქტუალობა:
-მოსწავლეები გაიგებენ ალექსანდრე მაკედონელის ცხოვრებას და მოღვაწეობას.
-დაეფლებიან ურთიერთანამშრომლობის უნარ-ჩვევებს.ასევე ჯგუფური მუშაობის სპეციფიკას.
-დაიხვეწებიან ინფორმაციის მოძიებასა და დამუშავებაში.
პროექტის მიზნები:
- მოსწავლეები შეძლებენ დაახასითონ და შეადარონ ერთმანეთს სხვადასხვა ისტორიულ ეპოქაში არსებული სახელმწიფოს მმართველობის ფორმები.შეადარონ სახელმწიფო მმართველობის სხვადასხვა ფორმები ერთ ეპოქაში და იმსჯელონ მათ დადებით და უარყოფით მხარეებზე.
მონაწილეთა ასაკი:
- 12 წელი
ვადები/ხანგრძლივობა:
- ერთი თვე
მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას:
-
პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები:
– კომპიუტერული პროგრამა power pointi, ფოტოაპარატი, ინტერნეტ ბიბლიოთეკა, სასკოლო ბიბლიოთეკა.
პროექტის მსვლელობა (ძირითადი აქტივობები):
– პროექტის მსვლელობის პერიოდში მოსწავლეები გაიყოფიან ორ ჯგუფად. თითოეულ ჯგუფს თავისი ფუნქციები და მოვალეობები ექნებათ.
– ერთი ჯგუფი ინტერნეტში მოიძიებს ინფორმაციას.
– მეორე ჯგუფი კი ბიბლიოთეკაში არსებული წიგნების საშუალებით მოიძიებს ინფორმაციას.
– ერთობლივი მუშაობით გააკეთებენ პრეზენტაციას, რომელსაც ერთი მოსწავლე წარმოადგენს.
– პროექტის დასრულების შემდეგ მასწავლებელი შეაფასებს მოსწავლეთა ნამუშევარს შეფასების რუბრიკის საშუალებით.
საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:
– აღნიშნული პროექტს დავაკავშირებთ გეოგრაფიასთან და ერთობლივი მუშაობით წარმატებული პროექტი გამოვა.
პროექტის ხელმძღვანელი (მასწავლებელი):
mediko alania
ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა:
alaniamedea57@gmail.com
No comments:
Post a Comment